El profesor tiene la obligación social de enseñar.En algunos casos hay que aceptar que el conocimiento se construye por etapas (v.g., la noción de límite), en las que hay aproximación e inexactitud entre el conocimiento aprendido por el alumno y el conocimiento cultural.
Si el alumno no tiene el apoyo del profesor (situación a-didáctica), no será capaz de reconocer el nuevo conocimiento cuando ha resuelto un problema. El profesor debe buscar que el alumno re - produzca el conocimiento.